本計畫以「學習型城鄉」做為「淡水淡江大學城」的建構。從長期社區營造工作中看到民間社會的力量，透過種種「生活實驗」練習發現問題與發展解決問題的能力。本期逐漸建構「生活圈／里／社區／街區／流域」為行動主體，進一步建立「在地知識」的學習模組，啟動城鄉空間在學習平台上共同交流的連結可能。國際連結部分，整理淡水工作「水資源」議題模組，並與柬埔寨偏鄉地區暹粒NGO組織合作，以淡水在地經驗做為跨國交流之用。
本計畫針對都會型遊客，延伸觀光場景至淡蘭(淡水、宜蘭)的水路古道，設計輻射型的觀光路徑，分散人潮壓力，並透過數位科技的互動應用，使遊客能自行使用app與AR/VR的遊戲式，探索古道上的特殊景點；其次本計畫亦將採用產業旅遊的概念，與在地廠商合作開發工廠觀光，使遊客能體驗包括茶葉與小農的職人生活，最後，本計畫將規劃淡蘭區域的整合式行銷，開發特色選物店、視覺識別與商家指南等。
本計畫從環境關懷、糧作栽植、健康餐桌與惜食等面項著手執行。「幫助在地發掘需求、解決問題」之餘，更以知農、體農及創農三大主軸連結多方產業並做後續延伸，培養大眾對農育意識的關注、食農產業的認識，創造並搭起與社區在地食農的連結。從產地出發，串聯議題與活動，傳遞人與食物所承載的故事與文化。
我們希望藉由前往金岳國小進行共讀計畫，引起學童閱讀的興趣及培養 讀書的習慣，使偏鄉地區的孩子，即便在沒有人陪伴的狀況下也能主動拿起書本，進而在淺移默化之中，從書籍裡咀嚼出其中作者所想傳達出的訊息或是教育意義。我們希望在提升閱讀興趣及能力的同時，藉由繪本圖片內的豐富度，訓練到孩子們的觀察力及思考能力，不僅僅侷限在文字之中，透過圖畫腦力激盪，發展不同層面的解讀能力。
｢化學遊樂趣｣透過｢行動化學車｣與｢跑跑分析車｣將化學科普活動所需要的藥品與器具，送至臺灣的各個角落，結合探索、表演、故事、講座、動手做等單元所設計的多元化學科普活動，以化學教育資源缺乏的的小規模學校為主，提升學習興趣、增廣學生研究領域上的視野為目標，自2011年起已巡迴超過630所學校。
本計畫透過學校與在地社區攜手合作，共同推動並創造優質「教育品質」的學習環境，以達到良好「健康與福祉」的目標，為高齡銀髮長者重拾個人價值，活出生命的正向意義。並且在深入瞭解各類影響長者健康的因素與風險後，提供全方位身心照護的「樂齡健康列車」，包含體適能、終身學習及紀傳書寫等活動。
本計畫主要以數位科技，推動大淡北的在地人文科普教育。為讓校友了解淡水在地的歷史與文化，本活動將以虛實整合方式，結合虛擬實境VR、影片播放、實體海報、現場解說等多元形式進行，呈現淡水之美。分別是：《淡金海岸石滬群VR特展》、《河海山城老淡水—蔡坤煌攝影VR展》、《基淡雙城四百年VR展》，標示著本計畫未來將朝數位人文結合元宇宙的方向邁進。
本計畫由林彥伶老師培訓經濟系學生們至柬埔寨暹粒進行每個寒暑密集兩週的服務工作，藉由經濟學的專業發揮，一能提升柬埔寨偏鄉地區的就業職能發展與環境衛生教育，二能讓參與國際工作的學生能將所學的專業知識吸收轉化而能加以傳授與應用。本計畫的首要願景是讓參與工作的學生藉此開拓視野、實踐品德教育、培養世界公民素養，讓學生更具國際觀、養成國際交流人才。第二願景是透過教育的輸出，協助提升當地的就業職能，減少不平等，有助當地就業與經濟成長，協助消除貧窮，對當地產生長期的影響力。
於111年3月19日春之饗宴當天聯合舉辦「USRxCSR成果展」，此為首度與校友企業共同合作舉辦成果展覽，除了學校的USR成效外，亦能了解到優秀的校友企業的CSR在社會上的貢獻。在策展的交流過程中，學校USR計畫更深入了解校友企業對於CSR的操作模式，校友企業也能得知學校對於社會責任的重視，彼此透過這次的策展機會更加認識外，也藉此促進日後合作的推動，USR與CSR的加乘作用，將使社會責任推動有更高的成效。
位在吉隆坡秋杰路的Institut Onn Ja’afar（IOJ人道救援組織），他們以《街頭書坊》的概念介入社區處境。到這裡的學生，家庭收入都在貧窮線以下。有些即使在馬來西亞出生，卻因為父母親是外勞的緣故，不是國民身分，不能入學。所以每個星期天晚上的二個小時，是這些小孩難得可以讀書的時間。
這次的計畫，是由本校建築系結合當地技職學校Kuala Lumpur Education and Training Institute的鐵工支援，與IOJ人道救援組織的志工討論出方案，如何用設計解決目前志工有限下，如何省力的張羅每一次的街頭學校的讀書空間裝置。有效的提供可以改善書桌與書籍移動，在操作上的困難，希望可以透過設計來改善其運送的方便與可操作。
這是一個跨域工作坊，由建築系黃瑞茂老師「社區營造服務」與課程所張月霞老師「課程改革專題」，二門課程共同運作，並且邀請教育科技系賴婷鈴老師一起組織教學團隊。將課程與學生帶到淡水街上進行「有任務的學習」，與邀請地方工作者與街區店家居民一起進行參與事的規劃設計工作。本計畫也開放各科系學生選修參加。面對真實的場域問題與提案的落實挑戰，工作坊特別邀請專家來操作了「田野工作坊」與「策展工作坊」，以協助同學發展提案的溝通與基礎的表現技能。
